{"id":42,"date":"2020-02-20T11:47:51","date_gmt":"2020-02-20T11:47:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceuandalucia.es\/blogs\/administracion-publica-nuevas-tecnologias\/?p=42"},"modified":"2021-07-08T12:09:47","modified_gmt":"2021-07-08T12:09:47","slug":"la-proteccion-juridica-del-medio-ambiente-no-sabe-de-modas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceuandalucia.es\/blogs\/administracion-publica-nuevas-tecnologias\/la-proteccion-juridica-del-medio-ambiente-no-sabe-de-modas\/","title":{"rendered":"La protecci\u00f3n jur\u00eddica del medio ambiente no sabe de modas"},"content":{"rendered":"<p>Hablar del <strong><em>\u201cconjunto de componentes f\u00edsicos, qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos externos con los que interact\u00faan los seres vivos\u201d<\/em><\/strong> para referirme al <strong>medio ambiente<\/strong> no parecer\u00eda, a priori, muy original por mi parte. No hay semana en que no aparezca como tema central en publicaciones cient\u00edficas, obras divulgativas, peri\u00f3dicos nacionales e internacionales, revistas especializadas y hasta en la prensa del coraz\u00f3n (cuando alg\u00fan famoso salva a una ballena o recoge\u00a0 pl\u00e1sticos de los mares). Pero lo peor que le puede pasar al medio ambiente es \u201cestar de moda\u201d porque, indefectiblemente, perder\u00e1 vigencia o actualidad.<\/p>\n<p>En pleno siglo XXI es menester volver la mirada al siglo pasado para comprender que <strong>la protecci\u00f3n del medio ambiente no es ni mucho menos un tema de actualidad. <\/strong>Basta con mencionar el Convenio de Par\u00eds de 1902 de protecci\u00f3n de la aves \u00fatiles a la agricultura, la Conferencia de Naciones Unidas en 1949 sobre la conservaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de los recursos, la Conferencia de Estocolmo de 1972 y, en el mismo a\u00f1o, tanto la creaci\u00f3n del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, como la Convenci\u00f3n de la Unesco para la protecci\u00f3n del Patrimonio Cultural y Natural.<\/p>\n<p>Y, en esa misma direcci\u00f3n podemos afirmar que, para Espa\u00f1a, la protecci\u00f3n del medio ambiente nunca ha sido un tema de \u201cmoda\u201d, sino que realmente se ha preocupado por llevarlo a cabo. Fuimos uno de los pa\u00edses pioneros, junto con Portugal, Italia y Alemania, en reconocer tanto el derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, como el consecuente deber de conservarlo, tal como reza el art\u00edculo 45.1 de nuestra Carta Magna. Tambi\u00e9n se dispuso que los poderes p\u00fablicos deben velar por la utilizaci\u00f3n racional de todos los recursos naturales con miras a proteger y mejorar la calidad de la vida y defender y restaurar el medio ambiente, teniendo como base indispensable la solidaridad colectiva (art. 45.1 CE) . Y, finalmente, se establecieron sanciones penales, administrativas e inclusive la reparaci\u00f3n del da\u00f1o causado para quienes violen dichos principios constitucionales (art. 45.3 CE).<\/p>\n<p>Y, aunque los Tratados constitutivos de la Uni\u00f3n Europea no conten\u00edan en su redacci\u00f3n original ninguna menci\u00f3n al medio ambiente, sabemos que -en la actualidad- tanto el Tratado de la Uni\u00f3n Europea (TUE)- en su art\u00edculo 3- como el Tratado de Funcionamiento de la UE (TFUE) \u2013en su art\u00edculo 11-, s\u00ed lo hacen, llegando a reconocer al medio ambiente como competencia compartida de la UE y a regular las pol\u00edticas medioambientales.<\/p>\n<p>La conformaci\u00f3n de la <strong>Agencia Europea del Medio Ambiente<\/strong> con sus Informes sobre el Estado y perspectivas del medio ambiente en este continente; la realizaci\u00f3n de <strong>Cumbres y Conferencias Mundiale<\/strong>s bajo diferentes Programas de Naciones Unidas; y hasta la 50\u00aa Edici\u00f3n del <strong>World Economic Forum<\/strong> -conocido como Foro de Davos por la localidad Suiza donde se desarrolla-, realizada el mes de enero pasado y cuyo objetivo fue construir un mundo m\u00e1s sostenible e inclusivo, ponen en \u201cboca de todos\u201d al medio ambiente.<\/p>\n<p>Hoy, las consecuencias del progreso desmedido, desproporcionado e irracional del hombre se visualizan en los niveles de contaminaci\u00f3n y desforestaci\u00f3n que presenta nuestro planeta. Pero ese mismo progreso del ser humano, a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC), nos permiten visualizar y estar informados de la situaci\u00f3n en la que se encuentran nuestros espacios naturales, tomar consciencia de los animales en peligro de extinci\u00f3n, de las talas indiscriminadas de\u00a0 \u00e1rboles, de la cantidad de productos pl\u00e1sticos en nuestros mares, y, como consecuencia, facilitan la creaci\u00f3n de campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y de informaci\u00f3n sobre distintas acciones de la ciudadan\u00eda, de las Administraciones P\u00fablicas y de las empresas en pos del desarrollo sostenible a lo largo y ancho de nuestro mundo.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n ambiental en la Universidad, y con ella el conocimiento ecol\u00f3gico y del r\u00e9gimen jur\u00eddico de protecci\u00f3n del medio ambiente, persigue crear conciencia ambiental, adoptar actitudes y valores para lograr un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y, consecuentemente, posibilitar el logro de un desarrollo adecuado y sostenible, en una sociedad globalizada y digital.<\/p>\n<p>Por todo ello, este segundo cuatrimestre y en el marco de la asignatura <strong>Derecho Administrativo III<\/strong> trabajaremos con nuestros alumnos de 3\u00ba curso sobre tres de los <strong>17 Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/strong> (Objetivo 12 Producci\u00f3n y consumo responsable; Objetivo 11 Ciudades y comunidades sostenibles; y Objetivo 13 Acci\u00f3n por el clima). Lo haremos a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de contenidos digitales y con el gran objetivo de concienciar a nuestros j\u00f3venes estudiantes de que en sus manos no s\u00f3lo est\u00e1 el futuro de nuestro planeta sino, y m\u00e1s importante, el presente, m\u00e1s all\u00e1 de las modas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hablar del \u201cconjunto de componentes f\u00edsicos, qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos externos con los que interact\u00faan los seres vivos\u201d para referirme al medio ambiente no parecer\u00eda, a priori, muy original por mi parte. 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