{"id":109,"date":"2018-12-20T13:24:35","date_gmt":"2018-12-20T13:24:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceuandalucia.es\/blogs\/educacion-empresa-e-innovacion\/problemas-estructurales-educacion-espana-copy\/"},"modified":"2021-07-08T10:38:07","modified_gmt":"2021-07-08T10:38:07","slug":"educacion-superior-empresa-andalucia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceuandalucia.es\/blogs\/educacion-empresa-e-innovacion\/educacion-superior-empresa-andalucia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Superior y Empresa en Andaluc\u00eda"},"content":{"rendered":"<p>La conexi\u00f3n entre el nivel educativo y la prosperidad econ\u00f3mica de las regiones es un asunto fuera de toda duda. A mayor educaci\u00f3n, mayor prosperidad y bienestar econ\u00f3mico y social. Resulta pues evidente la importancia de apostar por la educaci\u00f3n en todas sus fases para conseguir mejorar el nivel de vida de las sociedades.<\/p>\n<p>Centr\u00e1ndonos en Andaluc\u00eda, debemos se\u00f1alar el d\u00e9ficit existente entre las personas de 25 a 64 a\u00f1os con estudios superiores, de 6 puntos porcentuales respecto a la media nacional, dato que asciende a 9 puntos en los tramos inferiores de la misma banda de edad. De otro lado, si nos centramos en la formaci\u00f3n profesional, observamos que la tasa de escolarizaci\u00f3n de ciclos formativos de grado superior es 5 puntos inferior en Andaluc\u00eda respecto a la media nacional, en beneficio de los ciclos de grado medio. Ello nos lleva a considerar el d\u00e9ficit de cualificaci\u00f3n existente en nuestro mercado laboral, y a explicar buena parte de nuestros males en t\u00e9rminos de tasas de desempleo en Andaluc\u00eda.<\/p>\n<p>Aunque ello contraste con el elevado nivel y prestigio de muchas facultades andaluzas en el campo de la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n, en \u00e1reas como las ingenier\u00edas, no es menos cierto que el referido d\u00e9ficit relativo de cualificaci\u00f3n respecto a otras \u00e1reas y regiones de nuestro entorno, perjudica a la postre y de manera importante el desarrollo econ\u00f3mico y social de Andaluc\u00eda.<\/p>\n<p>Esta realidad debe ser entendida en clave del contexto econ\u00f3mico de una regi\u00f3n en la que, a pesar de representar el 15% de participaci\u00f3n del tejido empresarial espa\u00f1ol, ocupando el tercer puesto despu\u00e9s de Catalu\u00f1a y de Madrid, solo existen, en t\u00e9rminos de densidad empresarial, 58 empresas por cada mil habitantes, cuando la media nacional est\u00e1 en 70 empresas. Es llamativo en este punto resaltar que solo con que se consiguiera alcanzar la media nacional de densidad empresarial, se crear\u00edan m\u00e1s de medio mill\u00f3n de puestos de trabajo, recortando la tasa de paro regional en m\u00e1s de diez puntos porcentuales.<\/p>\n<p>Una regi\u00f3n, Andaluc\u00eda, cuyo tejido productivo se caracteriza, entre otros factores, por el protagonismo del empresario individual frente a f\u00f3rmulas societarias (57%); en el que 9 de cada 10 son microempresas (menos de 10 empleados); en el que uno de cada cuatro son del sector comercio y en el que el sector servicios absorbe el 80% de la actividad, minimizando el peso del sector industrial.<\/p>\n<p>Considerando lo anterior, toda soluci\u00f3n que pase por la promoci\u00f3n de una educaci\u00f3n superior de calidad y excelencia, adaptada a la realidad y a las necesidades del sector productivo, ir\u00e1 sin dudarlo por la senda correcta. Esfuerzos como los realizados en el campo del emprendimiento y de la innovaci\u00f3n por iniciativas como el RIS3 Andaluc\u00eda 2020, o el Plan Andaluz de Investigaci\u00f3n, Desarrollo e Innovaci\u00f3n 2020, ayudar\u00e1n a ello si se acierta en orientar sus fondos y recursos, de manera eficaz, a apoyar iniciativas innovadoras de cooperaci\u00f3n universidad-empresa.<\/p>\n<p>En cuanto a las instituciones de educaci\u00f3n superior, tanto p\u00fablicas como privadas, deber\u00e1n seguir trabajando en la senda de la apuesta por la innovaci\u00f3n educativa, el uso de tecnolog\u00edas 4.0 y la implantaci\u00f3n de modelos pedag\u00f3gicos de vanguardia, as\u00ed como por la internacionalizaci\u00f3n y la adaptaci\u00f3n de la oferta a las necesidades de las empresas en un mundo extremadamente cambiante y sin fronteras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La conexi\u00f3n entre el nivel educativo y la prosperidad econ\u00f3mica de las regiones es un asunto fuera de toda duda. 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