Para quienes desarrollamos nuestra actividad profesional en el campo de la educaci\u00f3n, sea desde la gesti\u00f3n directiva o desde la funci\u00f3n docente e investigadora, es no solo enriquecedor, sino absolutamente necesario, mantener v\u00ednculos permanentes con el alumnado.<\/p>\n
Para ofrecer un servicio educativo eficiente, que redunde en la cualificaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes, es preciso conocer qu\u00e9 les mueve, ilusiona y motiva. Cu\u00e1les son sus inquietudes y preocupaciones, sus ansias y esperanzas.<\/p>\n
En una reciente din\u00e1mica del Programa de Excelencia del CEU sobre el futuro de la universidad, tuve la ocasi\u00f3n de debatir e intercambiar ideas con unos j\u00f3venes altamente preparados, cualificados y con las ideas muy claras de lo que quieren ser en la vida.<\/p>\n
Todos ellos coincidieron en valorar una formaci\u00f3n de proximidad y personalizada, rica en ambiente y vida universitaria, al tiempo que tecnol\u00f3gicamente avanzada y adaptada a los tiempos que corren. Por lo general, coincid\u00edan igualmente en asumir la importancia de la movilidad internacional, as\u00ed como de adquirir, m\u00e1s all\u00e1 de conocimientos meramente utilitaristas y cambiantes, unas destrezas permanentes que les ayuden a desarrollar su sentido cr\u00edtico y su capacidad de afrontar situaciones complejas.<\/p>\n
Pude conocer a j\u00f3venes con gran potencial, esforzados y preocupados por mejorar el mundo que les rodea. Personas con elevados valores e ideales, deseosas de superarse y de saber, que se preguntan cosas, buscan respuestas y asombrarse con ellas.<\/p>\n
De entre ellos, algunos mostraban inquietudes por emprender, apuntando maneras y madera de futuros empresarios. Otros, se preparaban para conquistar el trabajo de sus sue\u00f1os en una empresa de su sector. Todos ellos, con el denominador com\u00fan de buscar labrarse un futuro en un entorno, el que les ha tocado vivir, altamente cambiante e imprevisible, y en el que el acceso al mercado laboral resulta una tarea ciertamente compleja. Nada que ver, desde luego, con esa juventud ap\u00e1tica, indiferente, cargada de rencor y desesperanza en la que algunos quieren encasillarles, tild\u00e1ndola de eslab\u00f3n perdido. Nada de esa juventud con vocaci\u00f3n de subsidio y esquiva al esfuerzo que algunos quieren dibujar.<\/p>\n
Los j\u00f3venes son, por propia naturaleza, esencialmente optimistas y confiados. Su escasa experiencia vital les hace vivir despreocupados ante los m\u00faltiples peligros que acechan a toda persona con solo poner un pie en la calle. Precisamente ese optimismo, no falto de sana inocencia, es el que les lleva a luchar por conseguir sus sue\u00f1os sin caer en la desesperanza o la frustraci\u00f3n.<\/p>\n
Nuestra misi\u00f3n ser\u00e1 ayudarles a descubrir su vocaci\u00f3n. Nuestro deber, acompa\u00f1arles en ese camino y darles el primer empuj\u00f3n que precisan para despegar, volar y llegar hasta donde les lleven sus sue\u00f1os.<\/p>\n
Nuestra responsabilidad, trabajar por generar las condiciones adecuadas para que puedan tener acceso a un primer empleo que les permita adquirir la experiencia profesional que ans\u00edan y demostrar lo aprendido tras duros a\u00f1os de estudio y preparaci\u00f3n.<\/p>\n
De ellos es el futuro. Pero a nosotros nos corresponde propiciar que universidades y empresas sepan combinar esfuerzos y generar modelos cooperativos de \u00e9xito que faciliten el acceso al mercado laboral de nuestros j\u00f3venes. Las entidades educativas, dotando a sus estudiantes de los conocimientos, competencias, habilidades y destrezas que las empresas demandan, y \u00e9stas, orientando sus esfuerzos a la generaci\u00f3n de oportunidades de captaci\u00f3n de nuevo talento en sus plantillas.<\/p>\n
Cualquier esfuerzo que realicemos en este empe\u00f1o no ser\u00e1 en vano. Cada sue\u00f1o roto, cada ilusi\u00f3n frustrada, es un da\u00f1o imposible de reemplazar.<\/p>\n
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