{"id":91,"date":"2018-07-30T10:30:15","date_gmt":"2018-07-30T10:30:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceuandalucia.es\/blogs\/educacion-empresa-e-innovacion\/educacion-superior-profesional-empleabilidad-copy\/"},"modified":"2021-07-08T10:48:00","modified_gmt":"2021-07-08T10:48:00","slug":"lineas-orientadoras-de-la-educacion-superior-en-europa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceuandalucia.es\/blogs\/educacion-empresa-e-innovacion\/lineas-orientadoras-de-la-educacion-superior-en-europa\/","title":{"rendered":"L\u00edneas orientadoras de la Educaci\u00f3n Superior en Europa"},"content":{"rendered":"<p>Se respiraba optimismo. Los graves problemas que aquejan al proyecto europeo se dejaban por un instante de lado. Se cumpl\u00eda un nuevo hito en la historia reciente del viejo continente, marcado por el 20\u00ba aniversario de la Declaraci\u00f3n de la Sorbona de 1998 y el 30\u00ba cumplea\u00f1os de la Carta Magna de las Universidades Europeas de 1988.<\/p>\n<p>Nada menos que 48 pa\u00edses, integrantes del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES), consensuaban y ratificaban el <em>Communiqu\u00e9, <\/em>que marcar\u00e1 las l\u00edneas orientadoras de la Educaci\u00f3n Superior en Europa para los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Todo ello en el marco de la Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n celebrada en Par\u00eds durante el pasado mes de mayo, a la que tuve ocasi\u00f3n de asistir como delegado de la <em>European Association of Institutions in Higher Education <\/em>(EURASHE).<\/p>\n<p>En las formas, una puesta en escena al m\u00e1s alto nivel. No falt\u00f3 la participaci\u00f3n del primer ministro de la Rep\u00fablica Francesa, <strong>Edouard Philippe<\/strong>, as\u00ed como de personalidades de relevancia, entre otras, del comisario europeo de Educaci\u00f3n, Cultura, Juventud y Deportes, <strong>Tibor Navracsic<\/strong>, de la directora general de la Unesco, <strong>Audrey Azoulay<\/strong>, o de la directora general de la European Commission, <strong>Themis Christophidou<\/strong>.<\/p>\n<p>La conferencia cont\u00f3 igualmente con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 80 ministros de Educaci\u00f3n de pa\u00edses de todo el mundo, entre los 48 integrantes del EEES y ministros invitados procedentes de Am\u00e9rica, Asia y \u00c1frica, as\u00ed como de delegados del Consejo de Europa, de la Comisi\u00f3n Europea y de los representantes oficiales del sector (universidades, agencias de calidad y estudiantes) organizados en el grupo E4 (ESU, ENQA, EUA y EURASHE).<\/p>\n<p>En cuanto al fondo, no faltaron profundos debates sobre los principales retos a los que nuestros sistemas educativos deber\u00e1n hacer frente en el marco del Espacio Europeo. Entre otros, la digitalizaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior, la mejora del aseguramiento de la calidad, la cooperaci\u00f3n universidad-empresa, o la promoci\u00f3n de los valores generales que sostienen nuestro r\u00e9gimen de libertades y convivencia en Europa.<\/p>\n<p>La Conferencia de Par\u00eds 2018 representa una oportunidad para reforzar la cooperaci\u00f3n entre los pa\u00edses europeos en el campo universitario, enfatizando la necesidad de mejorar la implementaci\u00f3n de los valores fundamentales democr\u00e1ticos en un marco de paz y libertad.<\/p>\n<p>El <em>Communiqu\u00e9 <\/em>refleja un meridiano orgullo por los hitos alcanzados en el Proceso de Bolonia, pilar de un espacio com\u00fan capaz de acordar objetivos y pol\u00edticas a nivel europeo, posteriormente susceptibles de implementarse en los sistemas educativos nacionales. En su redacci\u00f3n final se manifiesta que gracias al EEES se ha allanado el camino hacia la movilidad a gran escala de los estudiantes, la mejora de la comparabilidad, la homogeneizaci\u00f3n y la transparencia de los diversos sistemas de Educaci\u00f3n Superior europeos, y la estandarizaci\u00f3n de su calidad y atractivo.<\/p>\n<p>Asimismo, se ha promovido la comprensi\u00f3n, la cooperaci\u00f3n y la confianza mutuas, en un marco de libertad acad\u00e9mica, autonom\u00eda institucional, participaci\u00f3n estudiantil y responsabilidad p\u00fablica.<\/p>\n<p>Todo ello con el claro compromiso de proporcionar a los estudiantes oportunidades para su desarrollo personal y profesional, aumentar sus perspectivas de empleo y estimular su compromiso como ciudadanos activos en sociedades democr\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Ante la creciente falta de relevancia de Europa en el panorama econ\u00f3mico y geoestrat\u00e9gico mundial, es en la educaci\u00f3n, en la reivindicaci\u00f3n de la cultura europea occidental, con origen en los valores del humanismo cristiano y en la defensa de las libertades, en donde el viejo continente puede recuperar el protagonismo global que nunca debi\u00f3 perder.<\/p>\n<p>La nueva cita ser\u00e1 en Italia, en el 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se respiraba optimismo. 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